13.06 Наши лицеисты изучили работу городских фонтанов и построили действующие модели Зеркальной струи и фонтана Герона

Ученики средних и старших классов на межпредметной мастерской по итогам учебного года изучили работу городских фонтанов, собрали книгу местных легенд о них и построили действующие модели символа Харькова — Зеркальной струи и древнегреческого фонтана Герона.

8 июня школьники провели открытую презентацию итогов своей практической работы. За эту работу они получили оценки.  А созданные ими модели в следующем году будут использоваться в качестве учебных пособий в младших классах.

За две недели мастерской дети узнали, на каких законах физики основана работа фонтанов, получили опыт командной работы, приобрели литературные и журналистские навыки, собирая легенды в общении с жителями города и придумывая свои собственные истории. Вся работа была построена на том, чтобы пробудить живой интерес к проекту и применить полученные знания на практике, используя современные технологии и материалы.

Например, для того, чтобы построить миниатюрную модель Зеркальной струи, школьники под руководством учителя физики смоделировали и напечатали на 3Д принтере основную часть фонтана, разработали прифонтанный бассейн и запрограммировали электрическую схему насосной части на базе электронного конструктора — аппаратной платформы Arduino.

Также в мастерской воспроизведена знаменитая модель фонтана, придуманного выдающимся древнегреческим ученым Героном Александрийским, в котором нет внешнего источника воды, не используются гидравлический насос и электричество, из-за чего эту остроумную модель иногда сравнивают с вечным двигателем. Лицеисты построили модель буквально из подручных средств, использовав пластиковые бутылки, дрель и несколько пластиковых трубочек. Для фонтана Герона школьники придумали собственную историю-легенду, в дополнение к собранной ими брошюре «Легенды харьковских фонтанов».

«Мы каждый учебный год завершаем такими мастерскими, где дети ведут настоящую исследовательскую работу, где им интересно, где много творчества и где они получают живой практический опыт, потому что считаем, что это лучший способ познания», — отметила директор Лицея Юлия Павиченко.

Оценки по результатам проекта будут зависеть от нескольких параметров: от умения презентовать свои идеи до личного вклада в работу всей команды.

11.06 Мастерская «Украинские обереги»

Ученики 4 класса, которые на практике работали в мастерской «Украинские обереги», про обереги теперь знают все! И не просто знают, а умеют их делать.

Наши предки издревле верили в силу оберега. Они считали, что свой дом обязательно нужно защищать от злых духов и недобрых глаз. А поскольку украинцы испокон веков были земледельцами, то и за помощью они обращались ко всему, что порождает матушка земля. Так, всем известно символическое значение многих растений, которые мы используем и сегодня:

• орех, лекарственные травы — символ крепкого здоровья и долголетия;
• злаки, бобы — символ достатка, сытости;
• колоски ржи и овса — обереги красоты;
• пшено — символ богатства;
• мак — оберегает от различных наговоров;
• семена тыквы — символ плодородия;
• семена подсолнечника — символ солнца, жизнерадостности, семейного счастья;
• чеснок, изделия из соленого теста — отгоняют от дома беду и несчастье.

И хотя мы уже давно отошли от языческих верований, символическое значение оберега тесно связано с украинским бытом. Они — неотъемлемая часть нашей культуры.

С этими традициями нас познакомили четвероклассники на защите проектов. А еще ребята провели мастер-класс по созданию оберегов для своих товарищей из младшей школы.

10.06 Мастерская «Народные праздники»

Небольшой фотоотчет со спектакля «Квітка щастя», который показали наши второклассники. Это итоговая работа мастерской «Народные праздники», в рамках учебной практики, которая ежегодного проходит в Лицее после окончания учебного года.

Все дети по своей природе — исследователи. Они с большим интересом участвуют в различных исследовательских делах. Наши малыши в течение двух недель, под руководством тим-дизайнера Наталии Ефимовой, с энтузиазмом изучали украинские народные праздники, знакомились с традициями нашего народа.
А кульминацией работы стал спектакль, который практически полностью — начиная от сценария и заканчивая декорациями, — создали сами ребята.
В процессе работы над проектом лицеисты учились ориентироваться в информационном пространстве (когда писали сценарий), интегрировать знания из разных областей, работать в команде и мыслить критически.
А еще — проявлять себя в качестве артистов. Так как на сцену вышли все, даже те, кто думал, что не умеет выступать. В нашем Лицее раскрывается талант каждого ребенка!

Фото: 

8.06 Мастерская «Народные игры»

Дорогие взрослые, помните, в какие игры вы играли в детстве? Задумывались ли вы, когда и как возникли всеми любимые прятки, догонялки, скачки? Эти игры, как песни и сказки, созданы народом.

Наша мастерская «Народные игры» (руководитель — Лариса Николаевна Шевченко) как раз и занимается практическим изучением украинских народных игр.
Например, вы знали, что в степной Украине, где много ровных площадок, больше распространены игры с размашистыми, широкими движениями — метание палки и мяча, бег наперегонки. А в Прикарпатье и Карпатах больше популярны игры на устойчивость и равновесие — с перетягиванием, прыжками.

6.06 «Мастерская растений»

«Мастерская растений» (руководитель — Алла Фотина) изучает растительный мир нашей страны.

4.06 Мастерская «Харьковские фонтаны» изучает фонтаны нашего города!

Работа идет полным ходом!  В планах — построение макета «Зеркальной струи» и создание брошюры «Легенды о харьковских фонтанах».

Руководители: Юрий Карелин, Виктория Петренко.

1.06 Мастерская «Идеи для оформления школьного пространства» представила результаты работы

Мастерская «Идеи для оформления школьного пространства» (ученики 5 класса под руководством Надежды Рындиной и Рашида Оруджева) представила первые результаты работы над своим проектом.

Цель этой мастерской — собрать как можно больше интересных идей для оформления интерьера и экстерьера нашей школы. Для этого ребята посещают дизайн-студии города, учатся делать эскизы.

Итак, что решено делать:

1. стулья «запоминалки» — кармашки для формул и правил на спинках стульев. Таблицы и формулы на краю стола;

2. лестница-»напоминалка». На ступеньках — изображения ударений в словах — для запоминания правил украинского языка, а также формы неправильных глаголов по английскому;

3. уголок для чтения;

4. «умный слоник» — бумажный макет с правилами и формулами по разным предметам, актуальными на момент изучения (могут добавлять все учителя);

5. бумажное дерево со стихами и цитатами (стихи на листках дерева можно будет менять);

6. доска в виде черепашки для рисования мелками;

7. бумажный макет «Горные вершины». Каждый класс сможет отмечать на нем свои успехи;

8. «мудрая сова» — информационный стенд с полезной информацией для родителей;

9. столб-указатель во дворе школы с отметками расстояния до школ в разных странах мира;

10. информационные стенды по разным учебным предметам.

Продолжаем думать и креативить дальше.

30.05 Звезда МИРа — Ксюша Ткаченко

Прошло голосование мая среди учеников и их родителей, а также учителей Лицея. Наш МИРовой небосвод пополнился новой яркой и талантливой Звездой. Ею стала ученица 5 класса Ксюша Ткаченко.

Ксюша учится у нас первый год, но уже успела проявить себя активной, трудолюбивой и очень целеустремленной девочкой.

Мама Ксюши, Ирина Ткаченко, отмечает, что за этот год у ее дочери заметно улучшился уровень английского языка. Сама же Ксюша говорит:

«В МИРе мне очень нравится! У меня появились новые друзья и подруги. У нас самые лучшие учителя. Больше всех люблю нашу тим-дизайнера Александру Андреевну, мастера математики Надежду Федоровну и мастера русского языка Викторию Витальевну.

В Лицее у нас постоянно проходят разные мероприятия, очень много всего интересного. Например, к 14 февраля мы делали задание по экономике. Нам нужно было придумать проект, который принесет реальный доход. Я сама напекла печенье, и мы с моими одноклассниками продавали его ученикам и учителям нашего Лицея. Тогда мы собрали больше двухсот гривен. А вырученные деньги отдали на лечение больного раком мальчика.

Мои любимые предметы – это литература, языки и история. В прошлом году я даже участвовала в олимпиадах по украинскому языку.

Я очень люблю читать. Часто мы читаем разные книги вслух вместе с моей мамой. А недавно я начала писать свою книгу. Она – про приключения маленькой собачки. Кстати, иллюстрации к книге я рисую сама.

Этой весной я участвовала в литературном конкурсе эссе «Моя Украина». Мою работу признали одной из лучших, и я вошла в число победителей. Очень горжусь этим!

Уже 5 лет по воскресеньям хожу в воскресную школу. А так как я очень люблю музыку — начала петь в церковном хоре. В нашем Лицее занимаюсь в музыкальной студии – играю на саксофоне. До этого долго играла на флейте. Так что духовые музыкальные инструменты – это мое. У меня был даже связанный с этим забавный случай. Мы с родителями были на экскурсии в краеведческом музее на Западной Украине. Там стояла трембита, которую я взяла и стала в нее дуть. Наша группа и экскурсовод не видели, что играла я. Они подошли к моему папе и сказали, какие сильные у него легкие и как он хорошо играет. На что папа ответил, что это играю я, его 10-летняя дочь.

Кроме всего прочего, уже 5 лет я занимаюсь акробатическим рок-н-роллом. Это спортивная хореография. Мы делаем там упражнения на растяжку, координацию, учим танцы. Я даже участвовала в Чемпионате Украины по детскому акробатическому рок-н-роллу.

Награда «Звезда МИРа» стала для меня неожиданностью. Я сразу позвонила маме и рассказала об этом. Я была очень горда. Спасибо всем, кто голосовал за меня».

28.05 Выпускной в нашем МИРе!

А у нас в «МИРе» пятый выпуск!
И третья медаль!
И снова отличные результаты на ЗНО!
Мы гордимся нашими выпускниками и уверены в их счастливом и успешном взрослом будущем!

Фото: 

27.05 Последний звонок в Лицее «МИР»

Последний звонок, как и весь учебный год, прошёл в нашем Лицее творчески и креативно.
Funny Balloons Fest стал главным событием праздника. Ребята создали арт-объекты из воздушных шариков, в которых выразили свои эмоции и мечты: Цветик-семицветик, Гроздья МИРа, МИРовая лошадка, Человек МИРа и многое другое. Как и положено воздушным шарикам, в конце праздника они улетели в небо, символизируя постоянное стремление наших лицеистов к движению вверх.
А ещё были награждения новых Звёзд МИРа, победителей Международного конкурса по английскому языку «Гринвич» (в этом году у нас их уже пять!) и традиционное завязывание волшебных ленточек-желаний на заборе.
Праздник удался! Впереди увлекательная летняя практика!

Фото: